4、阿良的童年(4) (第1/1页)
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自从这第一次见面之后,阿良的心中就放不下其他东西了,满脑子全是计算机。只可惜附中却有一段时间没开放机房,让阿良分外遗憾,急的是抓耳挠腮,却又无可奈何,只得四处寻找一些计算机方面的书籍资料来看,过过干瘾。
这次轻烟事件后来被定性为一次事故,经常被教职员工当作笑话来讲,因此阿良也得以耳闻。据知情人透露,这微机是美国进口的玩意,国内没有,用的都是110v的电源,而于老师学艺不精,插电的时候没接转换器,直接就把电源插头给捅进了中国220伏的插座里。这还了得?当然立即烧了。
为此于老师还领了一个处分,出了点血,花了点钱方才换了个新电源。
这件事情让所有人对微机有了个非常直观的印象:太tmd娇贵了……
为此,校方对微机的使用做了严格的规定,各种条款层出不穷,反正学生们也就只能隔着玻璃窗远观了,至于亵玩……
自从见了微机之后,阿良开始为此魂牵梦绕,往日里为之牵肠挂肚的无线电也感觉索然无味。他每日里没事就跟于老师套近乎,借以请教微机的事情。
皇天不负有心人,在付出了一部收音机的代价之后,阿良总算成了于老师的入室弟子,被允许在这部微机上进行有限时间的操作并学习编程语言。
在很长一段时间里,阿良所认为的学计算机就是学习basic编程,因为那时候他所接触的计算机都是自带固化的basic编程环境,一开机就是,就连键盘上都有专门的input、list、if、run等,都可以直接输出,十分方便。
后来学校因为这部计算机而出了名,陆续的又购进了电视机(用来显示输出)、打印机、磁带机等等外设。
不过这些阿良已经看不到了,他当时用的可是录音机来记录程序的。
这是一种专用的录音机,有一个用于控制的插孔,用于控制磁带的前进和倒退。
每次要把程序保存下来的话,就要拿一个导线,把这个小东东的耳机插孔插到录音机的录音孔,然后把录音机的耳机插孔联到这部微机的输入孔。
这部录音机还有个计数的转轮,以便以后检索。阿良写好程序,然后放进磁带,用保存指令就可以把写好的程序存到磁带上面。
存的时候,录音机会发出很大的嘀嘀嘟嘟的声音,和星球大战里面的那个机器人的声音很像。嘀嘟挺长的时间,录音机不动了,也就存好了。
不过这个存盘的时间,不,应该叫存带的时间颇有点长,哪怕一个只有几行的小程序都要搞上几分钟,这让阿良非常无奈。
“这是机器的性能不好,磁带就是慢。”管计算机的于老师吹嘘道,“我在广州看到一部非常厉害的计算机,人家不用磁带,用的是一张唱盘,那个存取速度简直是飞快,真是快……”
阿良满脸崇敬的看着于老师狂吹,心里在想像着那个速度飞快的唱盘到底是啥样,恨不得自己也拥有一张。