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若晨:不论你将来能混到什么级别,也不管你将来从事何种行业,只要你们具备了胸怀和情怀,就一定会拥有一个美好未来。具有胸怀与情怀的人,都将是一个大写的人,一个能有所作为的人,一个有着大境界的人。
贞渝:何谓胸怀与情怀?
若晨:胸怀指的是“海纳百川,有容乃大。”小肚鸡肠难成器,大度容人容天下。
贞渝:无毒不丈夫,又作何解释?
若晨:纯属是误传,流毒非常深。其实本意是,无度不丈夫。
贞渝:原来如此啊。以讹传讹真是要不得。
若晨:留待慢慢矫正吧。至于情怀嘛,我的意思是,爱国爱家爱社会,还有世界和人民。具有如此胸襟的人,将一定会有大成就。如果不具备这样胸怀与情怀,级别再高头衔再大,也不会有大的作为。即使有也不会长久。
贞渝:真是说到我的心坎上啦。社会上发生的诸多事例,无不都在证明着这一点。为了节省笔墨,实例就不举了。
若晨:所以说嘛,对于眼下非常时期的“停课不停学”,不能一厢情愿地搞什么一刀切,一定要从实际出发,本着因材施教的原则,依据各自的校情学情,落实到具体学校和班级,制定出具有自己特色的教学计划。我看明月、慕竹、思梅等同学就很有思想和头脑嘛。他们说的“脱离实际,误人子弟”就很实在。
贞渝:他们课外没少读书,所以思想比较成熟,看问题也非常深刻,能抓住事物的本质。
若晨:人文书籍读得较多,好处是显而易见的。
贞渝:所以你在编写的资料,本着因材施教的原则,培养学生胸怀与情怀,为未来大写的人做准备。
若晨:实事求是,因材施教,尽职尽责,愿尽绵薄。
(本章完)
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