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《永遇乐?京口北固亭怀古》用许多典故串联为一部作品。
寄奴乃何人?
是谁封了狼居胥?
元嘉北伐,又为啥仓皇北顾?
一首《永遇乐?京口北固亭怀古》,令沈诺菲对中国历史产生了浓厚兴趣。
她在小本本上写到:仲谋,孙权。寄奴,刘裕。封狼居胥,霍去病。佛狸,拓跋焘。廉颇,他就是廉颇。
这些历史人物所涉及的历史,沈诺菲想要深入了解。
这需要她在课后补课。
下课了,沈诺菲问舒老师:“舒老师,你刚才讲的这些历史名人,我好想看他们的书啊。那么我应该看哪些书呢?”
舒老师微微一笑,他非常满意学生在他的课堂上,对中国历史产生了强烈的好奇心:“《史记》、《三国志》、《汉书》、《南史》……我推荐这些书,但这些书不是你这个年纪能看懂的。现阶段的你,先读读上下五千年吧。”
沈诺菲记在心中,她有礼貌的说到:“嗯嗯,我知道了,谢谢舒老师!”
放学回家后,沈诺菲直接跑到她家的书房。
她家的书房就像是一个小型图书馆,藏书丰富。
沈诺菲记得,舒老师推荐的这些历史书,她家好像都有呀。
站在一排排两米多高的书柜之下,一米二的沈诺菲仰头凝视这些庞然大物。
她家的数学书籍,摆满了整整三个书柜。
物理书籍单独一个书柜,化学、生物、医学、工程学也是如此。
就连地质学,也占据了单独一个书柜。
而文学和历史共用一个书柜,这个书柜搁在最不起眼的角落,白天无法沐浴阳光,夜晚难以披上月光。
理、工、文、史、农、医等学科大类应该是平等的,但在沈家书房,理科的地位明显高于其他种类的学科。
上下五千年摆在一米六的高度,沈诺菲呼哧呼哧搬来一个小板凳,呼哧呼哧站在板凳上,将上下五千年转移到地板。
背靠书柜,沈诺菲坐在地板上阅读上下五千年。
这是少年儿童出版社出版发行的儿童版上下五千年,适合小学生阅读。
该书行文通俗易懂,在史料方面最大程度还原历史,偶尔出现了生僻字或词语,亦加以汉语拼音标注及小字解释。
“我们是炎黄子孙,黄帝是轩辕氏……”沈诺菲从头读起,刚开始她觉得挺乏味,这种历史书以平铺直叙的语言来陈述,不加铺叙和描写,跟流水账似的,完全没有人物矛盾冲突呀。
相比之下,老爸讲的故事要精彩多了,也更吸引人。
哈利波特大战伏地魔,特斯拉PK爱迪生,孔明借东风火烧赤壁,八锤大闹朱仙镇直捣黄龙,开飞机的舒克和开坦克的贝塔,狼王梦、血眼熊以及一只金雕的遭遇……
沈奇讲的故事多以战斗为主,他添油加醋也好,发挥想象力也罢,总而言之他讲的故事充满了矛盾冲突,正反面形象对比鲜明,沈诺菲十分爱听。
而上下五千年这书,战斗场面是这么写的:涿鹿之战,炎黄部落战胜了蚩尤部落,统一了黄河流域。
没啦。
沈诺菲并没感觉到炎黄部落多么光明伟岸,也不觉得蚩尤部落就是大坏蛋。
历史书上的这些人物,也没有舒老师在课堂上讲的那么生动活泼。
一直到了武王伐纣这部分,精彩程度才有所提升,细节描述稍显丰富,矛盾冲突变的激烈。
书中有写,纣王昏庸残暴,他与妲己打赌,为了得知鹿台下路过的那个孕妇腹中是男是女,纣王竟让武士把孕妇的肚子剖开,导致一尸两命。
这就很拉仇恨了。